Lazareva, A. and Cruz-Martínez, G. (2020). Digital Storytelling Project as a Way to Engage Students in Twenty-First Century Skills Learning. International Studies Perspectives

Extracto: Este artículo se centra en las implicaciones de un proyecto colaborativo de narración digital en la participación de los estudiantes dentro del contexto de la educación universitaria. El estudio empírico se lleva a cabo con un grupo interdisciplinario de estudiantes de licenciatura de una universidad nórdica (N=22) y una universidad en el sur de Europa (N=21), y los datos se recopilan a través de una encuesta en líea para estudiantes.